第23课《一封从南极寄来的信》
教材分析：
这篇课文以书信的形式介绍了作者在南极的所见、所闻，写出了自己的亲身感受。文章结构层次清楚，语言亲切自然。
教学目标：
知识与技能：
1、正确认读本课十个生字，了解“极昼、毛骨悚然、苔藓、残骸”等词语
的意思，掌握十一个要求会写的生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解南极的季节变化、气候特点、植物生长等知识，激
发学生探索自然奥秘的兴趣。
4、学习掌握书信的一般格式。
过程与方法：
1、通过学生默读、思考，来理解课文内容。
2、给齐澎涛朋友写封回信，巩固书信的格式。
3、引导学生进行查阅资料，了解南极。
情感、态度与价值观：
了解南极，激发学生对南极的兴趣，以及探索南极的愿望。
重难点分析：
学习第四自然段，了解地衣和苔藓两种植物。这一段用较长的篇幅介绍了地衣和苔藓两种植物，体会作者用“列举数字”的方法描述两种植物的特点。
了解南极相关知识，领悟作者把特点写具体的方法。通过多媒体课件和理解课文，了解南极知识和写作方法。
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