:九年级物理上册第十二章内能与热机2热量与热值教案新版粤教沪版

:12.2 热量与热值
【教学目标】
1. 知道热量的定义、符号和单位.
2. 知道热量与内能和温度的关系.
3. 了解并掌握物体吸热或放热与质量和温度的关系.
4. 知道热值的定义，会用Q=qm进行简单的计算，了解燃烧的效率.
【教学重难点】
1. 理解热量与内能和温度的关系.
2. 会用公式Q=qm进行计算，了解燃烧的效率.
【教学过程】
一、 什么叫做热量
思考：内能改变多少可以用什么来度量呢？
热量是物体内能改变的一种量度.
1. 定义：在物理学中，把物体在热传递过程中内能改变的多少叫做热量.当仅有热传递时，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少.
2. 符号：热量通常用符号Q表示 ，吸热时Q吸，放热时Q放.
3. 单位：焦（J） 一根火柴完全燃烧放出来的热量约为103J
4. 热量是一个过程量，它对应于热传递的过程.一个物即使试温度很高，也不能说它含有的热量多.不能说一个物体含有多少热量，只能说一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量.
二、 探究物体吸收或放出的热量
这段内容是通过对水加热的实验，让学生认识水吸热的多少与水的质量和升高的温度之间的关系.通过这个实验既可以巩固加深学生对热量概念的理解，又为下节课学习比热容打基础.
活动1：实验之前，应先提出问题：物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关？引导学生根据生活经验和事实猜想.进行猜想可以为后面的实验研究定向，同时对最终理解实验结论具有铺垫作用.活动A按照教材设计进行即可.活动B可以让学生分小组讨论设计，教师要适时提醒学生如何控制变量.为方便计算，同时考虑到课堂上加热的时间有限，取100g、200g、300g的水即可.对质量不同的水进行加热时，如果用酒精灯作热源，要保证每个酒精灯的火焰大小、燃烧情况基本相同.
得出结论后，教材给出了1kg水温度升高（或降低）1℃需要吸收（或放出）的热量，这里可以根据学生实际适当扩展一下：1kg砂石温度升高1℃时，需吸收的热量是0.92×103J；1kg砂石温度升高10℃，需吸收多少热量？10kg砂石温度从10℃升高到100℃，需吸收多少热量？与水对比，你有什么发现？这样会对后面学习比热容作好铺垫.