:五年级第一学期语文教案第六单元 26《如梦令》冀教版

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-08-14

:如梦令
教学目标
1.了解掌握词的有关知识。
2.理解领悟本首词的内容和意境，并当堂背诵。
3.培养学生积极、乐观的生活态度和竞争意识。
教学重难点：
教学时间：1课时
教学准备：搜集李清照的资料
教学过程：
第一课时
（一）导入
同学们，大家会不会唱《童年》这首歌？(会！)
我们请一位同学起来为大家唱一唱这首歌，好不好？(指名学生唱歌)
唱得非常好!这首歌好听吗？(好听！)
对！这首歌非常的动听，多年来，它不知道打动过多少人的心。特别是那朴实优美的歌词，让人回忆起无忧无虑的童年，给人以无限的遐思，所以有人说“旋律是美感的延伸，歌词却是情感的载体。”现代是这样，在古代就更是这样。这节课，我们就来看看古人是怎样用歌词来表达情感的。
（二）初读课文
如梦令和我们学过的诗歌有一点不同，这是一首词。那么，什么叫做词呢？这就是我们今天要学习的第一个内容。
关于词的知识，大家可以看到老师上课前发给大家的资料。（多媒体显示）请同学们迅速地阅读一下，注意勾画知识要点，并回答下面几个问题：
1.什么叫词牌？
2.词怎样进行分类的？（指名回答）
在了解了有关词的一些基本内容之后，我们学以致用，试着用初学的知识来看一看《如梦令》这首词的词牌名是什么？它属于词中的哪一类呢？
（由学生自由发言，教师总结：词牌名如梦令，属于小令，因为它只有33个字）

五年级第一学期语文教案第六单元 26《如梦令》冀教版

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