现代诗二首
教学目标：
1、有感情地朗读课文，背诵冰心的《纸船——寄母亲》。
2、理解每首诗的内容，体会作者分别借纸船表达了怎样的情感。
3、以纸船为凭借，进行想象和习作练习。
教学重点：
以纸船为凭借，进行想象和习作练习。
教学难点：
通过自主合作的方式，炼字炼句赏诗，体验诗情，并学会运用各种方式表达出心中的爱。
教学时间：2课时。
教学过程：
第一课时
冰心《纸船——寄母亲》
一、导入新课——激情。
师：同学们，今天老师给你们带来一份礼物，看，这是什么？（教师拿出纸船）大家都叠过吗？那么你们回忆一下叠纸船和放纸船的经历。把时间、地点、当时的感受甚至叠的方法、放的招式都可以向大家介绍。（学生自由发言）
师：我们看到这纸船，就会想起过去的点点滴滴，那种感觉特美好。今天老师就来帮你们找回那种美好的感觉，让我们一起来学习现代诗二首《纸船》，看看能否从这首诗中找回被我们忽视甚至忘却的东西。（板书课题）
[设计意图：结合学生的生活体验，唤醒学生沉睡的心灵，自然引入诗歌殿堂。为了贴近学生的生活，让他们更深入地理解诗中所表现出的童真童趣，在开始导入时就充分调动学生的思绪，打开回忆的盒子。]
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