:六年级(上学期)科学教案《抵抗弯曲》

1 抵抗弯曲

【教学目标】

科学概念：房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

过程与方法：识别和控制变量，记录数据，分析数据并得出合理结论。用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放的。

情感、态度与价值观：能够大胆假设又能在实验中小心求证。

【重点难点】

教学重点：纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系的研究；

教学难点：对科学实验的变量识别与控制

【教学准备】

学生：长度、宽度相同、厚度不同的纸条（相同的卡纸粘贴而成），长度、厚度相同、宽度不同的纸条；作桥墩的书本；铁垫圈、尺子。

教师：学生工具一套、有关的建筑图片等的课件、两块木板（一块宽、一块厚）。

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、导入

1.我们苏州以小桥流水与古典园林闻名于世，这些美丽的建筑令无数人神往，出示视频学生欣赏，激发兴趣。

师：从今天开始我们来研究一些有关建筑的一些问题。

2.下面我们继续观看刚才视频中的几张建筑图片（课件出示带有横梁和柱子的图片）：“其实许多建筑物都是靠横梁和柱子支撑起来的，你能在这几幅图中找出每个建筑物的横梁和柱子的位置吗？”

3.生回答，揭示梁和柱的概念，（很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑的。）

4.大家有没有想过，如果在相同的压力下，横梁和柱子哪个更容易弯曲？（通过对比学生初步意识到，柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎，这当然是很不容易的。横梁承受的压力要把横梁压弯、压断，这就比较容易了。）

5.我们来看看，生活中有许多这样的例子（课件出示大雪、地震后横梁坍塌的图片）

这些现象说明，横梁受到压力更容易弯曲，所以怎样提高横梁的抗弯曲能力就显得尤为重要了。这节课我们就一起来研究一下怎样提高横梁的抗弯曲能力。（板课题）