第二节 先天行为和学习行为
教学目标：
1．区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。
2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。
3．尝试制定探究计划，编写探究报告。
4．认同人类学习和自身学习的重要性。
5．通过参加探究活动，培养学生探究学习、合作学习的意识。
6．通过活动使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的美好情感。
教学重点和难点：先天行为和学习行为
一、 自主探究：
1、动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的 （ ）
A、运动 B、活动 C、行为 D、本能
2、决定动物先天性行为的是 （ ）
A、动物的遗传物质 B、动物的神经系统 C、动物的运动系统 D、环境因素
3、动物的学习行为的特点是①生下来就有的 ②后天获得的 ③在遗传因素的基础上形成 ④通过环境因素的作用形成 （ ）
A、② B、②③ C、②④ D、②③④
4、下图中动物的行为属于学习行为的是 （ ）
A、①②③ B、①③④ C、 ①②④ D、②③④
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