:四年级(上)道德与法治教案 第三单元 信息万花筒 健康看电视

第三单元 信息万花筒 健康看电视

【教学目标】

[知识与能力]

1、引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。

2、知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。

[过程与方法]通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视。

[情感态度与价值观]提高学生新媒介素养。

【教学重难点】

[重点]懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为。

[难点]反思和调整自己看电视的行为。

【学情分析】

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对电视等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

【教法和学法】

[教法]启发式、小组合作探究

[学法]自主学习法及活动与探究

【教学准备】教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料

【教学过程】

第一课时

（一）导入。

1、师出示谜语：有关电视的谜语。师提问：这个谜语是什么？你经常看吗？

2、生自由回答。

3、师播放一小朋友看电视视频。问：视频中的小朋友做得对吗？我们该怎么做呢？

师：今天我们就来探究一下如何科学看电视问题。

板书课题。

（二）讲授新课

目标导学一：神奇的“宝盒”

活动与探究一：看一看

（1）生阅读教材第50页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你是怎样看待电视的？

☆你喜欢看什么类型的电视？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。