:四年级(上)道德与法治教案 第3课《我们班-他们班》

我们班-他们班

【教学目标】

[知识与能力]

1、认识班级之间合作的意义，要善于去发现其他班的特点和长处，用欣赏的眼光看待别的班集体。

2、懂得要以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。

[过程与方法]通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示及写倡议书等活动，培养学生动手实践能力和辨别是非的能力。

[情感态度与价值观]培养学生群体之间正确相处的能力，增强集体意识。

【教学重难点】

[重点]正确认识班级合作的意义，正确对待班级间的竞争，为别班的喝彩。

[难点]正确对待班级间的竞争，为他班喝彩。

【学情分析】

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所发展，已形成了一些初步的合作竞争意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。雪花老师小学资料制作微信：x3481913332

【教法和学法】

[教法]启发式、小组合作探究

[学法]自主学习法及活动与探究

【教学准备】教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前大搜索

【教学过程】

第一课时

（一）导入。

1、师：学校内有很多班，我们在一起，难免会发生一些事情。那班级之间有哪些关系呢？

（师出示班级合作与竞争的画面）

生：自由回答。

师：这些关系主要有合作与竞争。

2、今天，我们就来学习一下班级间的合作与竞争。走进他们班吧！

板书课题。

（二）讲授新课

目标导学一：走进他们班

活动与探究一：想一想

（1）生阅读教材P16页三幅图内容。

（2）小组合作，探究问题：

在校园里你有类似的问题吗？

你了解其他班级吗？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：在学校里除了自己班级，还有其他班级，每个班级都是不一样的。