统编版语文五年级上
品读鉴赏-课堂小结-课堂练习-拓展延伸
2。落花生
第2课时
上节课我们初读课文，这节课分小组细读课文，讨论思考：
1、兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？
2、父亲用什么形象的语言来与花生进行对比？
3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？
默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干什么？
吃花生
谈花生
朗读句子说出你喜欢哪几个词语？
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。
我喜欢“收获节、好几样食品、吩咐、很难得”
这几个词语。
为什么你喜欢这一些词语？
因为这一些词语可以看出父母对收获节的重视，品花生，议花生。
文中有几个人谈话？他们都谈了些什么？孩子们认为花生的好处是什么？用圆圈圈出来。
文中有这几个人，他们谈的内容：
父亲说：“你们爱吃花生么?”我们都争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
与课文内容结合图文指导花生的好处
花生的味美。
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就
是它的好处。
谁能把花生的好处说出来？
花生可以榨油。
父亲认为花生最可贵之处是什么？用横线画出来。
父亲认为花生最可贵之处从这几个方面叙述：
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