小学数学人教2011课标版二年级《小小设计师》教学设计
教学目标
1、使学生能辨认生活中的一些图案是由一个图形经过轴对称、平移、旋转等运动得到的。
2、能在正方形中设计图形，并能用所设计的图形通过轴对称、平移、旋转等运动创造出自己喜欢的图案；能将多个同样的图案利用图形的运动拼在一起，并会用自己的语言描述图形的运动。
3、让学生经历观察、操作及合作交流的过程，获得用图形的运动设计图案的基本方法，在想象图形运动的过程中发展学生的空间观念。
4、在欣赏图形的运动所创造出的美丽图案的过程中，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的广泛应用，感受数学的美，体会数学的价值。
教学重点
发挥想象，能够运用图形的运动设计出有创意的作品。
教学难点
能够根据给定的图案找基本图形，并运用图形的运动设计作品。
教学准备
纸、剪刀、学具、多媒体课件等
教学过程
一、联系生活，激趣引入
联系生活，欣赏生活中的美丽图案
师：同学们，这是老师从生活中收集的一些图案。下面让我们来欣赏一下这些图案。（课件演示生活中利用图形运动得到的图案。
文档为docx格式
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