小学二年级下册道德与法治《传统游戏我会玩》教学设计
教材分析：
让学生在学习更多我国传统游戏的同时也了解一些外国的游戏。感受我国传统游戏所存在的独特魅力，激发孩子们的爱国之情。
学情分析：
二年级的学生在行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。教学时，教师应注重调动学生的学习兴趣，引导学生通过自己的观察、体验、探究、讨论等，感受生活学习做人。激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。
课标要求：重视过程性目标的实现。课程是向学生开放的，课程目标需要等待学生，用学生生活的现实问题来完善它。
教学目标：
知识与技能：学习更多我国的传统游戏
过程与方法：了解外国的一些游戏
情感态度与价值观：感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力。
教学重点:让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。
教学难点：感悟中国传统游戏的独特魅力。
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