小学三年级下册道德与法治《我是独特的》教学设计
教学目标：
1.正视自己的不足，有信心完善自己。
2.能够肯定、接纳自己，有自信成为更好的自己。
教学过程：
活动一：游戏：大风吹
导语：让我们一起来玩个游戏吧！
出示任务：学生玩游戏“大风吹”
反馈指导：教师说：大风吹。学生问：吹什么？教师说：吹戴眼镜的人。戴眼镜的人立马起立说：我是戴眼镜的人。
小结：同学们的反应真快，通过上节课的学习，我们知道了自己的特点，知道我们每个人都是独特的。
活动二：我能变得更好
导语：小健最近有点烦，让我们一起来看看发生了什么吧？
出示任务：
1.阅读教材第六页“我是不是很差劲呢？”，思考：小健真是很差劲吗？
文档为doc格式
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