小学语文三年级下册《枣核》教案设计
设计说明 本文讲了一个身体只有枣核那么大的小孩子，帮助父母干活，帮助乡亲们追回牲口、智斗县官的故事，表现了枣核的勤快、聪明。教学时，让学生先读文，再找出文中的过渡句，了解课文内容，抓住重点词句体会人物特点。
学前准备 1.预习课文，认读生字，了解课文的主要内容。（学生）
2.制作多媒体课件。（教师）
课时安排 1课时
教学过程
学习目标 1.认识10个生字。
2.有感情地朗读课文，了解枣核的勤快和聪明；能复述故事。
学习重点 了解枣核的勤快和聪明，能复述故事。
教学环节 导案 学案 达标检测
一、板书课题，谈话揭题。（用时：3分钟） 1.教师板书课题，提问：读了这个课题你想到什么？
2.揭示课题的含义。 1.师生交流，说说自己由课题想到的。
2.学生根据教师的讲解，理解“枣核”在文中的意思。
二、自读课文，了解内容。（用时：10分钟） 1.教师引导学生自读课文，读准生字，把句子读通顺。
2.师要求：找出文中的过渡句，了解课文主要内容。 1.学生边读边圈出本课的生字。
2.再读课文，找出文中的过渡句。
（枣核不光勤快，也很聪明。）
3.学生交流课文的主要内容。 1.给下列加点字注音。
（）（）（）
枣核夫妻扶犁
（）（）（）
折腾牲口官府</
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