小学语文三年级上册《大自然的声音》教案设计
学习目标 1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写新词。
2.自读课文，了解课文大意，学习第一段课文。
学习重点 学习生字、词语。
学前准备 1.学生自读课文，制作生字卡片。（学生）
2.收集大自然中的各种声音。（教师）
教学环节 导案 学案 达标检测
一、激趣导入（用时：5分钟） 1.（课件出示）播放各种声音，把你听到的声音说出来是什么声音。
2.小结，板书上课题。 1.说说自己听到的是什么声音？
2.齐读课题。 1.列举你知道的大自然中的声音。
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二、初读识字（用时：22分钟） 1.自读课文，把生字圈出来，给自然段标上序号。
2.交流识字方法。
3.认读词语表中的词语。 1.读课文。
2.注意“奏、聚”的读音，“琴”不要多一笔点，“器”不要少一笔点，“敲”的右边不是“支”。 2.给加点的字注音。
演奏（）轻柔（）
乐器（）敲打（）
3.写近义词。
美妙（）温柔（）
激动（）汇聚（）
三、整体感知（用时：10分钟） 1.学习、再读课文，了解课文是围绕哪句话来写的？
2.课
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