随堂巩固训练(80) 1. 一个袋中装有2个红球和2个白球，现从袋中取出1个球，然后放回袋中再取出1个球，则取出的2个球同色的概率为 . 解析：把红球标记为红1、红2，白球标记为白1、白2，本试验的基本事件共有16个，其中2个球同色的事件有8个：(红1，红1)，(红1，红2)，(红2，红1)，(红2，红2)，(白1，白1)，(白1，白2)，(白2，白1)，(白2，白2)，故所求概率为P＝＝.
随堂巩固训练(79) 1、现有5道试题，其中甲类试题2道，乙类试题3道，现从中随机取2道试题，则至少有1道试题是乙类试题的概率为。 解析：从5道试题中随机取2道题，共有10种取法，至少有1道试题是乙类试题的对立事件是选出的两道试题都为甲类试题，全是甲类试题的取法是1种，所以至少有1道试题是乙类试题的概率为1－＝。 2、某班要选1名学生做代表，每个学生当选是等可能的，若“选出的代表是男生”的概率是“选出的代表是女生”的概率的，则这个班的女生人数占全班人数的百分比为60%。 解析：由题
随堂巩固训练(78) 1。数据10，6，8，5，6的方差s2＝。 解析：这组数据的平均数为(10＋6＋8＋5＋6)÷5＝7，所以s2＝×[(10－7)2＋(6－7)2＋(8－7)2＋(5－7)2＋(6－7)2]＝。 2、某射击选手连续射击5次命中的环数分别为：9.7，9.9，10.1，10.2，10.1，则这组数据的方差为0.032。
随堂巩固训练(76) 1。在如图所示的算法中，若输入的a，b，c的值依次为3，－5，6，则输出的S的值为7。 解析：a＝－5，b＝6，S＝a＋b＋c＝－5＋6＋6＝7。 2、如图所示的程序，输出的结果是10。 解析：由题意可得S＝1＋1＋3＋5＝10。 3。某算法的伪代码如图所示，若输出y的值为3，则输入x的值为8。
随堂巩固训练(75) 1。计算机执行下面的程序段后，输出的结果b是1。 a←1，b←3，a←a＋b，b←a－b。 解析：a←a＋b，即a＝4。又b←a－b，故b＝1。 2、运行如图所示的算法，则输出的结果是25。
随堂巩固训练(74) 1、已知一个学生的语文成绩为89，数学成绩为96，英语成绩为99，则求他的总分和平均成绩的一个算法如下： 第一步：取A＝89，B＝96，C＝99； 第二步：S＝A＋B＋C； 第三步：x＝； 第四步：输出计算的结果。 2。如图是一个算法流程图，则输出的S的值是Ｗ。
随堂巩固训练(73) 1、如果过球的球心的截面圆的面积扩大为原来的4倍，那么球的体积扩大为原来的8倍。 解析：根据球的体积公式可知，球的体积扩大为原来的8倍 2、将圆锥的侧面展开恰为一个半径为2的半圆，则圆锥的体积是。
随堂巩固训练(72) 1。已知平面α，β都与γ垂直，且α∩β＝l，则直线l与平面γ的关系为垂直。 解析：由题意设α∩γ＝m，β∩γ＝n。因为α∩β＝l，所以在l上任取一点P，过点P在平面α内作PA⊥m，过点P在平面β内作PB⊥n。因为α⊥γ，α∩γ＝m，所以PA⊥γ。因为β⊥γ，β∩γ＝n，所以PB⊥γ，所以PA，PB重合，即l，所以l⊥γ。 2。在正方体ABCDA1B1C1D1中，E是DD1的中点，则BD1与平面ACE的位置关系为平行。 解析：连结AC，BD，交点为F，连结EF，
随堂巩固训练(71) 1。若α⊥β，α∩β＝l，m⊂α，n⊂β，m⊥l，则直线m，n所成的角是90°。 解析：因为α∩β＝l，α⊥β，m⊂α，m⊥l，所以m⊥β。又因为n⊂β，所以m⊥n，所以直线m，n所成的角是90°。 2。如果—个平面与另—个平面的垂线平行，那么这两个平面的位置关系为垂直。 解析：由线面平行的性质定理和面面垂直的判定定理可知，如果一个平面与另一个平面的垂线平行，那么这两个平面垂直。 3。设a，b是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，下列命题中正确的是③
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