《马说》同步练习题 1．韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称 韩 柳 2.解释加点的词语在文中的意思。 1世有伯乐（擅长相马之人，本文指识别人才的人 ）2然后千里马（日行千里的马，本文指人才）3祗辱有奴隶人之手（只是）（ 辱没）4骈死于槽枥之间（ 两马并驾 ）（喂牲口用的食器）5不以千里称也 （凭，凭借） （著称）6一食或尽粟一石（吃一顿）（吃没）7 食马者（通“饲”，喂）8 才美不外见（才能，美好的素质）
伯乐相马 一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行千里的骏马。伯乐在路上看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。马见伯乐走近，突然昂起头来，瞪大眼睛，大声嘶鸣。伯乐立即从声音中判断出，这 是一匹难得的骏马。伯乐向驾车的人说要买马。驾车人毫不犹豫地同意了。
八年级下册语文《马说》教学反思复习课《马说》，教后让人感触颇深，现总结如下：优点一：课程设计新。本课的教学过程始终贯穿了“知识与能力”这一目标。教师的导课，学生的回答，学生对本文知识点的展示。学习方法
八年级下册语文《马说》教学设计一、教材分析这一单元是本册书中第二个文言诗文单元，包括四篇文言文和五首古诗词。四篇文言文分别为：《论语十则》《鱼我所欲也》《订鬼》《马说》，五首古诗词分别为：《闻官军收河
《马说》教案设计【教学目标】1、知识目标：积累文言实词、虚词，重点掌握“食、见、策、尽”的词义和“其、以”的用法。了解作者及文体特征。理解短文所阐明的深刻道理，充分领悟作者的情怀，认识这种情怀产生的社
23．*马 说A组1．解释下列句中加点的词。(1)骈死于槽枥之间( ) (2)祗辱于奴隶人之手 ( )(3)一食或尽粟一石( ) (4)食马者不知其能千里而食也( )(5)才美不外见 ( ) (6)且
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