积累与习作复习指导 一、积累 （一）复习指导思想。 小学生通过六年的课内外阅读，已经有了一定的积累。复习阶段，教师要创设一定的情境，设计一些学习活动，指导学生正确地调用积累，同时指导学生对积累进行归类整理，从而进一步提高学生的语文素养。 （二）复习建议。 １、指导学生自主的归类整理。 ⑴ 积累的类型主要包括：成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。 ⑵ 每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。 例如：① 表示“注意力高度集中”的成语：
A 1。挨紧 āi 2。挨饿受冻 ái 3。白皑皑 ái 4。狭隘 ài 5。不谙水性 ān 6。熬菜 āo 7。煎熬 áo 8。鏖战 áo 9。拗断 ǎo 10。拗口令 ào B 1。纵横捭阖 bǎi hé 2。稗官野史 bài 3。扳平 bān 4。同胞 bāo 5。 炮羊肉 bāo 6。剥皮 bāo 7。薄纸 báo 8。并行不悖 bèi 9。蓓蕾 bèi lěi 10。奔波 bō 11。投奔 bèn 12。迸发 bèng 13。包庇 bì
容易读错的成语 纨(wán丸)绔(kù裤)子弟 鲜(xiǎn显)为人知 痴(chī吃)心妄想 羽扇纶(guān官)巾 强(qiǎng抢)词夺理 扪(mén门)心自问 一塌(tā他)糊涂 惴(zhuì缀)惴不安 唯(wéi围)唯诺诺 一蹴(cù促)而就 参(cēn)差(cī疵)不齐 惟妙惟肖(xiào笑) 一唱一和(hè贺) 寡廉鲜(xiǎn显)耻
六年级语文第十一册（少年闰土）同步练习题 17、少年闰土 温故知新 1、多音字注音组词 2、比一比，组词语 . 钮（ ） 傅（ ） 厨（ ） 胯（ ） 扭（ ） 缚（ ） 橱（ ） 跨（ ） 租（ ） 窜（ ） 蓄（ ） 谓（ ） 祖（ ） 串（ ） 畜（ ） 猬（ ） 3、解释句子中划线的词语的意思
六年级语文第十一册（山中访友）同步练习题 1、山中访友 温故知新 1、为加点字选择正确的读音 唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 蕴含 (yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。 （ ）
六年级语文第十一册（索溪峪的“野”）同步练习题 4* 索溪峪的“野” 温故知新 1、根据意思写词语 ①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。（ ） ②随着自己的心意，想要怎样就怎样。 （ ） ③不局限于一种规格或形式。 （ ）
六年级语文第十一册（草虫的村落）同步练习题 3、草虫的村落 温故知新 1、辨字组词 俏（ ） 庞（ ） 烤（ ） 巷（ ） 谥（ ） 峭（ ） 宠（ ） 拷（ ） 港（ ） 谧（ ） 2、写出下列词语的反义词和近义词 静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ） 勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ）
六年级语文第十一册（蒙娜丽莎之约）同步练习题 27、蒙娜丽莎之约 温故知新 1、写出下列词语的近义词和反义词 清晰（ ）（ ） 细腻（ ）（ ） 朴素（ ）（ ） 温柔（ ）（ ） 2、选词填空 寂静 幽静 恬静 安静 ☆蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑。 ☆贝多芬在一条 的小路上散步。
六年级语文第十一册（詹天佑）同步练习题 5 詹天佑 温故知新 1、辨字组词 挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ） 垠（ ） 狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ） 银（ ） 陕（ ） 饶（ ） 驰（ ） 奖（ ） 艰（
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