第8课 论教养 学习目标 1。学会运用具体事例论证观点的论证方法。 2。理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 3。培养是非观念，树立“有教养”的意识，做一个优雅有风度的人。 4。学习作者运用生活中的实例进行论证观点及立驳相结合的方法。 5。体会本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。
初中语文九年级上册《论教养》教案设计 教学目标 知识与技能 1．理解课文内容，理清文章的思路。 2．培养学生筛选信息，抓住中心观点的能力。 过程与方法 学生自我提问，通过文本的解读，自我解答
初中语文九年级上册《论教养》教案设计 教材解读： 《论教养》是一篇议论文。本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，深入浅出，富有现实意义。作者不
部编版九年级上册语文《论教养》教案 教材解读： 《论教养》是一篇议论文。本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，深入浅出，富有现实意义。作者不泛泛而谈，而
8 论教养孩子：我可以允许你不优秀，但不可以无教养。学习目标1.理清文章的论证思路，学习论证方法。2.体会本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。3.努力改正没有教养的行为，学习做个有教养的 人。新课
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