（部编版）小学语文六年级上册第三单元测试卷 时间：100分钟 满分：100分 得分：_________ 一、积累与运用。（共50分） 1. 将下面的句子认真抄写在横线上。(2分) 在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再暗再黑，也得独自默默地走下去。(席慕蓉)
第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：____________ 一、积累与运用。（56分） 1、下面句子中的“多少”到底强调多还是少？请说说你的理解。（12分）
七年级下册思品第三单元测试题 时间：45分钟 满分：100分 题号一二总分得分 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．多参加有意义的集体活动，可以( B ) ①增强集体凝聚力 ②学习他人经验，扩大视野 ③享受集体的温暖 ④为参加班干部选举拉票 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
一、基础知识(12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的读音,全都正确的一项是( ) A.着陆(zháo) 模具(mú)通缉令(jī) 岁稔年丰(rěn) B.迄今(qì) 倒数(dào)辟谣(pì) 如椽之笔(yuán) C.讪笑(shàn) 轻佻(tiāo)太阳穴(xué) 叱咤风云(zhà) D.忖度(cǔn) 枇杷(bí)流涎水(xián) 刚愎自用(bì)
1.下列各项中,关于“情理交通”的说法不正确的一项是( ) A.文中所说的“情”,除“情感”外,还包括诗歌的美感;所谓“理”,则更倾向于指人生体悟。 B.在优秀诗歌中,没有纯粹的“情”和“理”,两者总是共生交织,同时出现。 C.我们只有做到和古人“情理交通”,才能真正读得懂诗歌,而技术层面的东西是没有用的。 D.“情理交通”不仅指诗歌中的“情”“理”共生交织,更指读者要用自己的人生体验去和古人“交通”。 思路解析:C项,“技术层面”是读懂诗歌的基础,“而技术层面的东西是没有用的”说法不当。
1．下列关于先秦“文脉”的表述，不正确的一项是( ) A．老子和孔子在文章风格上不同，在思想上不同，对后世的影响也不同，他们对中国文脉的形成有着不同的特殊贡献。 B．纵观中国文脉，虽然蜿蜒曲折，支流繁多，但是自孔子开始，它所形成的那种朴实的正气的基调却颠扑不灭。 C．孟子让中国语文，连结成一种马奔车驰的畅朗通道，其文辞，具有难以阻挡的感染力；他给中国文脉注入了一种“大丈夫”的生命格调。 D．在文脉上，先秦诸子谁应领先，虽然排列有点难，但作者认为“老庄”超过了“孔孟”，而文学冠军当属庄子。 答案
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A．“生生美学”是独具中国特色与魅力的美学形态，却一直被西方称为“审美智慧”。 B．“天人相和”具有“生命创生”的内涵，“生生美学”表现出大自然的生态之美。 C．艺术创造的规律就是阴阳之道，凭借阴阳虚实的对比产生艺术的生命之美。 D．诗歌的意境、绘画的气韵、书法的神韵等使艺术产生含蓄之美，令人回味无穷。 答案 D 解析 本题考查筛选和概括文本内容的能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项“被西方称为‘审美智
一、基础知识巩固(21分) 1．下列加点字注音全部正确的一项是(3分)( ) A．孱头(càn) 尴尬(gān) 自诩(yǔ) 凝聚(níng) B．玄虚(xuán) 脑髓(suǐ) 蹩进(biē) 专横(hèng) C．慰藉(jiè) 隔阂(hé) 烹饪(rèn) 罪孽(niè) D．蜕除(tuì) 摒弃(bìnɡ) 譬如(bì) 赢得(yíng)
一、积累运用(26分) 1．下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A．谪守(zhé) 环滁(chú) 投箸(zhù) 岸芷汀兰(dīng) B．琅琊(yá) 伛偻(nǚ) 野蔌(shù) 雾凇沆砀(hàng) C．潇湘(xiāo) 霏霏(fēi) 婵娟(chán) 日星隐曜(yào) D．觥筹(gōng) 阴翳(yì) 更定(gèng) 浩浩汤汤(tāng)
一、积累运用(28分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A．俨然(yǎn) 溯洄(shù) 器皿(mǐn) 豁然开朗(huò) B．垂髫(tiáo) 佁然(yǐ) 箬篷(ruò) 袒胸露乳(tǎn) C．窈窕(tiǎo) 阡陌(xiān) 参差(cī) 辗转反侧(zhǎn) D．俶尔(chù) 好逑(qiú) 篆章(zhuàn) 落英缤纷(bīng)
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