一、学生情况分析： 本班共有65人，经过二年的科学学习，基本具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探索能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
一、学情分析 和以往的三年级学生相比，这一届三年级显得与众不同，因为他们是伴随科学新教材共同学习成长的。
【教学目标】 科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。 过程与方法：用分步观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。 根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。 情感、态度、价值观：产生探究小电动机的兴趣。
第一单元 天气 1.我们关心天气 教学目标： 1.让学生认识各种天气的特征。 2.对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特征。 3.意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。
过程与方法： 1.用三角形框架来加固框架结构。 2.设计、制作一个可以支承重物的框架结构。 情感、态度、价值观： 体验动脑、动手合作做框架的必要，获得成功的喜悦。
【教学目标】 科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉）， 发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
1.我看到了什么 【教学目标】 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。
【教学目标】 [科学探究目标] 模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。 [情感态度与价值观目标] 让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。
一、我会选（每小题3分，共75分；每小题只有一个选项是正确的） 1、下列单位从大到小排列正确的是（） A、秒、分、时、天 B、米、厘米、分米、纳米 C、千克、吨、毫克
一．选择题（每小题只有1个正确的答案，共25×2分=50分） 1．2014年11月7日，温岭气象台发布天气预报：“明天多云到阴，局部有小雨，温度：14--23 ℃ ，东北风4--5级，阵风6
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com