我会写 柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴） 冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷） 旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）
1、多音字 别 bié(道别) biè (别扭) “别”表示改变别人坚持的意见或习性时读biè，如“别扭、别嘴”等；表示其他意思(如分离、区分、差别等)时都读bié，如“久别重逢、分门别类”等。
园地一（必背） 所见[清]袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
早晨--清晨 穿戴--打扮 鲜艳--明艳 服装--衣服 打扮--装扮 敬爱--尊敬 敬礼--行礼 教室--讲堂 朗读--诵读
一、易读错的字 石径（jìng） 赠（zèng）送 君（jūn）子 橙（chéng）色 印（yìn) 着 凌（líng）乱
01、我会写 吗má（干吗、吗事、好吗） 讨tǎo（讨厌、讨罚、自讨苦吃） 厌yàn（讨厌、厌倦、百读不厌） 怒nù（发怒、怒发冲冠、怒气） 批pī（批评、批驳、自我批评） 访fǎng（来访、访客、明察暗访）
第二节 思维发散，品读语言 一、导读内容 第4～8章(“差序格局”“系维着私人的道德”“家族”“男女有别”“礼治秩序”)。 二、导读过程 1．一个任务 两个学习小组的代表，分享本组用思维导图形式总结出的“差序格局”与“团体格局”概念内涵。 明确：“差序格局”与“团体格局”比较的思维导图如下：
(时间：45分钟 分值：50分) 一、基础巩固与语言运用(31分) 1．下列句子中没有通假字的一项是(2分)( ) A．师者，所以传道受业解惑也 B．或师焉，或不焉
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