学习目标： 1.描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。 2.关注病毒与生物圈其他生物的关系，特别是与人类的关系。
第一节 病毒教学目标：1.通过观察病毒的形态、结构示意图，说出病毒的形态分类、结构组成。2.观察噬菌体繁殖过程示意图，概述病毒繁殖的过程示意图。3.通过对实际生活经验的总结来认识病毒的种类，以提高
第五章 病毒一、单选题1．下列做法中不属于利用病毒造福人类的是A． 利用病毒达到转基因或基因治疗的目的 B． 肝炎病毒、艾滋病病毒等寄生在人体内C． 利用动物病毒防治虫害
第五章 病毒（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.（2018•泸州）下列关于噬菌体的描述，不正确的是（ ）A.能够繁殖后代B.必须寄生在人的
七年级生物上册《病毒》教案 一、教材分析及教学策略 本节是生物学七年级上册第二单元第三章的教学内容。教材将这一节知识安排在学完细胞及细胞构成的生物后，主旨就是突显病毒的特殊结构，因此病毒的结构和生命活
初二生物知识点：病毒 知识点 1)无细胞结构，不属于原核生物也不属于真核生物。 2)具有寄生性，需要寄生在宿主细胞中才能生存。 3)遗传物质是DNA(如噬菌体病毒)，或RNA(如HIV，烟
问世间病毒为何物，只让人生死相许。一直以来都以为自己是个打不败，累不垮的坚强的人，即使生病住院手术，也从没当回事。没想到一个月前，一场小小的感冒，却让我尝到了生不如死的滋味。
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