《猫》教学设计 一、教学目标 1、了解三只猫的外貌、性情、来历、结局以及在家中的地位。 2、体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理。
核心提示：这篇课文分为猫的性格古怪和满月小猫可爱两部分，全文字里行间表达了老舍先生浓厚的爱猫之情。在教学过程中我努力做到： 一、在教学中努力发挥师生双方的主动性和创造性 《课标》中明确指出：
四年级语文上册《猫》教案 教学目标： １、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。 ２、给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意
《猫》教案设计 教学目标： 1. 理解课文内容，在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。 2. 初步领悟作者的表达方法，体会课文是怎样把猫的特点写出来的。 3. 引导学生体会课文“人爱猫，猫爱人”这一情
16 猫 郑振铎 课时目标把握文章的写作特点。理解故事中所包涵的深刻哲理。 体会作者同情、怜爱弱小者的思想感情。课文解析精研细读1.作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？对弱小生命的
16 猫 郑振铎 第一课时教学目标：知识与技能：1.学习文中生字、新词，锻炼查工具书及结合课文理解词语的能力。2.培养学生自主阅读，质疑问难及分析、解决问题的能力。3.培养并逐步提高学生根据自身兴
人教版四年级语文上册课文复习知识点：猫 一词语解释 1尽职：努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。 2变化多端
16《猫》课时训练第一课时1．给下面加点的字注音。相称________消耗________蜷伏________娱乐________惩戒________屋脊________叮咛________凝望___
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