2.物质的密度 教学目标 三维目标要求 一、知识与技能 1.理解密度的概念，知道密度是物质自身的一种性质，了解常见物质的密度大小； 2.通过测定密度的实验进一步巩固物质密度的概念； 3.尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象； 4.学会量筒的使用方法。
2。物质的密度 1、理解密度的物理意义。 2、知道密度的公式，能用公式进行计算。能用密度知识解决简单的实际问题。 3、知道密度单位的写法、读法及换算。 1。物理学中把物体所含 的多少叫做物体的质量，物体的质量通常用字母 来表示，质量的国际单位是 ，还有 、 、 等常用单位。
第三节 科学探究：物质的密度 知识与技能 1．理解密度的概念，知道密度公式和单位的由来及意义。 2．会查密度表，并能说出常见的一些物质如水、空气以及钢铁的密度的大概范围。
第二节 物质的密度（一） 学习目标 １．知道密度的物理意义，它是物质的一种特性。 ２．知道密度的单位及其换算。
第二节 物质的密度（三） 学习目标 会利用天平和量筒测定物质的密度。 课前学习
第二节 物质的密度（二） 学习目标 １．理解密度公式，会利用密度公式进行简单的计算。 ２．会利用密度知识解决简单的实际问题。 课前学习
三、学生实验： 探究--物质的密度 第一课时 教学目标 知识与技能： 1.经历密度概念建立的过程，领会用比值定义物理量的方法。 2.理解密度的定义、公式和单位。
三、学生实验： 探究--物质的密度 第一课时 教学目标 知识与技能： 1.经历密度概念建立的过程，领会用比值定义物理量的方法。 2.理解密度的定义、公式和单位。 3.会进行密度单位的换算。 教学重点：探究物体的质量与体积的关系。
八年级物理下册《物质的密度》教学反思 密度是初中物理中比较抽象的物理量，学生不易理解，因此在实际教学过程中，我通过情景创设导入新课的学习，然后由学生进行科学探究活动，自主的进行情景创设，师生共同运
八年级物理下册《物质的密度》教学案例密度是初中物理教学中一个非常重要的概念。由于概念本身较抽象，学生感性认识不足，密度概念也是初中物理教学中的一个难点，密度知识及应用常成为初二学生学习物理的分化点。关
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