七年级生物下册《流动的组织－血液》教学反思有关血液的知识，对于学生来说，即熟悉又陌生。熟悉是因为学生都见过血液，也有流血的经验；陌生是因为学生对血液了解不够，对它还很好奇。与血液相关的疾病在生活中也是
七年级生物下册《流动的组织──血液》教学设计【教学目标】 知识目标： 1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2、用显微镜观察人血的永
七年级生物下册《流动的组织—血液》教学反思1、教学目标的确定学生对血液只有初步的直观的认识，本课是学生第一次系统的了解血液的相关知识，教学中目标设计相对较低。只要学生知道血液的组成及各组成部分的功能和
七年级生物下册《流动的组织—血液》教案一、教学目标1.描述血液的组成成分和主要功能。2.识别红细胞和白细胞。3.尝试解读血常规化验的主要数据。4.体验血液对生命的重要作用。 二、教学重点和难点（一）教
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