小学语文六年级下册《汤姆索亚历险记》教案 学习目标： 1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，用自己的话简要说说文章的大意。即汤姆·索亚的历险经历， 2、欣赏作品的精彩片段，体会汤姆
小学语文六年级下册《汤姆索亚历险记》教学设计 学习目标 1． 培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。 2、了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作
《汤姆索亚历险记》教案设计 教学目标： 阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。 培养学生快速阅读课文，抓住
小学语文六年级下册《汤姆索亚历险记》教案设计 学习目标 1． 培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。 2、了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，
六年级语文下册《汤姆索亚历险记》教学反思《汤姆索亚历险记》的教学沿用《鲁滨孙漂流记》的教学方法，只用一个问题统领全文：“文章哪些地方让你感兴趣，为什么？你发现梗概原来是怎么写出来的？”问题抛给孩子，他
六年级语文下册《汤姆·索亚历险记》教学设计学习目标：1．了解作品作者，欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点。2. 掌握一些阅读的方法，能从书名、作者、人物特点、语言特点等入手，结合略读与精读，有目的
昂首挺胸 不翼而飞 千载难逢 漫不经心 逃之夭夭 一本正经
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《汤姆索亚历险记》读后感800字 久未放晴的天，使人感到很压抑。怀念记忆中的我们为实现梦想中的自由而不断的手舞足蹈、欢呼雀跃。我们是一群未成年的孩子，单纯、充满了朝气，像汤姆一样，喜欢奇特的想象；喜欢刺激的冒险；喜欢自由的安逸；喜欢一些大人不
谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界，并可以让我们流连忘返而《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆就是一个典型的例子，他是一个聪明爱动的孩子，他足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出村庄，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。在姨妈眼里
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