水的组成 1.（2019新疆）下列关于水的说法正确的是 A.液态水变成水蒸气时，水分子变大 B.过滤和加热均能使硬水转化为软水 C.蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水 D.电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1
一、学习目标： 1.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点） 2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点） 3.了解人类认识物质世界的过程和方法。
1.氢气的性质 了解氢气的性质，由氢气燃烧实验初步推测水的组成。 2.水的组成（重点） 了解水的电解实验，通过实验认识水的组成。 3.单质、化合物、氧化物（重点） 知道单质、化合物、氧化物的概念，能够区分单质、化合物、氧化物。
一、学习目标： 1.知道氢气的物理性质，正确描述氢气的化学性质，简述氢气的主要用途。 2.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点） 3.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点） 4.了解人类认识物质世界的过程和方法。
【学习目标】 1.能够根据水的电解实验知道水的组成。 2.了解化合物、氧化物和单质的概念并能根据其组成区别这三类物质。
课题3 水的组成 【学习目标】 1.初步认识水的组成和氢气，学会检验氢气纯度的方法，观察水的电解实验，观察并检验水的两种电解产物。 2.了解单质、氧化物和化合物的区别和联系，能对一些日常物质进行简单的分类。
化学九年级上册 人教版教学课件 第四单元自然界的水 课题3水的组成 学习目标 1。认识水的组成。 2。了解单质、化合物的区别，了解氧化物概念。 3。了解人类认识物质世界的过程的方法。
课题3 水的组成 【学习目标】 1.初步认识水的组成和氢气，学会检验氢气纯度的方法，观察水的电解实验，观察并检验水的两种电解产物。 2.了解单质、氧化物和化合物的区别和联系，能对一些日常物质进行简单的分类。
课题3 水的组成 一、学习目标： 1。能根据水的电解实验知道水的组成。（重点） 2。从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点） 3。了解人类认识物质世界的过程和方法。 【课前预习】 1。你知道水与人的生理、生活和人类生产活动的关系吗？ 2。水的物理性质
初三化学《水的组成》课堂教学设计教学目标：1、认识水的组成，培养学生观察归纳的能力。2、理解单质、化合物的概念。教学重点：1、认识水的组成。2、电解水所得出的结论。3、了解化合物，单质的区别。.4、初
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