第二节 《气温的变化与分布》教案 一、教材分析 本课时我们研究的是气候要素之一：气温。这一部分内容安排简明扼要，弹性大，给教师上课留有很大的发挥空间，更重要的是：内容处理的基本模式
七年级地理《气温的变化与分布》教学反思本节课是七年级上册第三章《天气与气候》的第二节《气温的变化与分布》的第二课时，本节课教材从水平分布和垂直分布两方面讲述气温的分布，以等温线的阅读为核心展开教学内容
《气温的变化与分布》说课 一、说课标 1．会使用气温资料，绘制气温曲线图，并读图说出气温的变化规律。 2．能举例说明气温对生产、生活的影响。 二、说教材 人教版地理初中教材力求通过一些与学
七年级上册《气温的变化与分布》教学反思 本节课是七年级上册第三章《天气与气候》的第二节《气温的变化与分布》的第二课时，本节课教材从水平分布和垂直分布两方面讲述气温的分布，以等温线的阅读为核心展开教学内
第二节 气温的变化与分布 教学目标 1．知道有关气温的一些基本概念，如日平均气 温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、 气温年变化、气温日较差、气温年较差、等 温线等。 2．学
第二节 气温的变化与分布一、选择题1．古诗词中不乏描述地理现象，揭示地理规律的诗句，下列诗句中，描述气温日较差大的是A. 才从塞北踏春来，又向江南看杏花 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.
第二节 气温的变化与分布第1课时 气温的变化教学目标 一、知识与技能1.知道气温的含义及测定方法。2.能举例说明气温对人类生产和生活的影响。3.通过绘制和分析气温曲线图,说明气温的日变化和年变化规律。
气温的变化与分布同步练习一、单选题（共10题；共20分）1.下列关于气温的说法中正确的是（ ） A. 一天中气温最高值一般出现在中午12时左右 B. 测量气温时温
气温和气温的分布 课题 第三章 第二节气温和气温的分布 执教者 授课日期 课 型 七年级1—4班 教 具 课件 教 学 目 标 1知识与技能目标： 初步
课 题 第三章 第二节 气温的变化与分布 执教者 授课日期 课型 新 授 课 教 具 课件 教 学 目 标 1知识与技能目标：知道并学会描述一天的天气变
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