小学语文五年级下册《杨氏之子》教案设计 教学目标： 1、 理解文言文学生遇到的难题。释句，借助注释，带领学生 疏通文句，了解故事内容，背诵课文。 2、 通过正确、流利、有感
小学语文五年级下册《杨氏之子》教案 师：同学们看于老师的表情，有什么变化?(做表情：笑容满面) 生：于老师很高兴。 师：看到同学们，我高兴了。再看于老师(做表情)，现在是什么表情
小学语文五年级下册《杨氏之子》教案设计 【1】 教学目标： 1、 学习课文生字，积累词语。 2、 能比较流利的读课文，懂得文言文中一些句子在朗读时的停顿。 3、 看文中的注
小学语文五年级下册《杨氏之子》教学设计 课文分析 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故
10、《杨氏之子》随堂练习姓名： 一、解释下面句子中带点的字。1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：________ 乃：________2、孔指以示儿曰
《杨氏之子》教案【课型】精读引领课【教学目标】 1．正确、流利、有节奏朗读课文，理解课文内容。2．通过感悟“未闻孔雀是夫子家禽”，理解“用得体的语言进行表达”。3．背诵课文。【教学重点】通过感悟
人教版五年级语文下册《杨氏之子》教学反思《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文。是一篇行文简洁，不足百字的古文，但故事风趣睿智。对于小学生来说，孩子们阅读起来有一定的难度。因此本课设计，以情趣为重点，引
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com