教学目标 1. 知识与技能：记住消化的概念。 2. 过程与方法：探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究能力。 3.情感态度与价值观：培养健康的饮食习惯。
知识导学： 1、人类的起源：人类和现代类人猿的共同祖先：森林古猿 2、认识观察现代类人猿：推测森林古猿当时的生活状况 3、森林古猿下地生活的原因：环境的变化 （地壳的运动导致） 4、古人类起源和进化的证据及历程：进化的主要证据：化石
重点和难点 重点：青春期的身体变化和心理变化。 难点：青春期的心理变化及其卫生。
1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。（重点） 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。（重点） 3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。（难点） 4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
【学习目标】 1、泌尿系统组成 2、尿的形成和排出 3、排泄途径
二、重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。 难点：观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
学习目标： 1、说出ABO血型的类型。 2、概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。
学习目标： 1、说出心脏的位置和形态。 2、描述心脏的结构和功能。 3、描述心脏的工作过程。
学习目标： 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血
【学习目标】 1.描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。 2.运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。 3.认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。
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