初中历史九年级上册《文艺复兴运动》教学教案 一、课程标准 了解薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，掌握文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 二、教学目标
初中历史九年级上册《文艺复兴运动》教案 一、课标内容： 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 二、学情分析： 作为高二文科生，有一定知识基础。在初中的学习中对文艺复兴
初中历史九年级上册《文艺复兴运动》教学设计 一、教学目标： 知识与能力：意大利的地理位置；威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等著名城市；但丁、达·芬奇、莎士比亚主要著作 过程与方法：
《文艺复兴》教学设计 文艺复兴运动是以复兴古代希腊、罗马的文化为名，揭开序幕的。14世纪，意大利人非常热爱古代希腊罗马文化，他们发掘出土了大量的古代希腊罗马的艺术作品。 展示：意大利人挖掘并修复雕塑。
《文艺复兴》教学设计过程和课后反思 课题的选择。我之所以选择《文艺复兴》这个课题，出要出于以下几点考虑：一是考虑高二学生上课的进度；二是今年上半年我在为人教社录制历史课的时候，曾经有过讲这节课的打算，
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