限时规范训练(限时练·夯基练·提能练) A级基础夯实练 1。(2018·广州模拟)用反证法证明命题“设a，b为实数，则方程x2＋ax＋b＝0至少有一个实根”时，要做的假设是() A．方程x2＋ax＋b＝0没有实根 B．方程x2＋ax＋b＝0至多有一个实根 C．方程x2＋ax＋b＝0至多有两个实根 D．方程x2＋ax＋b＝0恰好有两个实根
1。(2018·广州模拟)用反证法证明命题“设a，b为实数，则方程x2＋ax＋b＝0至少有一个实根”时，要做的假设是( ) A．方程x2＋ax＋b＝0没有实根 B．方程x2＋ax＋b＝0至多有一个实根 C．方程x2＋ax＋b＝0至多有两个实根 D．方程x2＋ax＋b＝0恰好有两个实根
【课时训练】第66节数学归纳法 一、选择题 1．(2018德州模拟)用数学归纳法证明“1＋2＋22＋…＋2n＋2＝2n＋3－1”，在验证n＝1时，左边计算所得的式子为() A．1B．1＋2 C．1＋2＋22D．1＋2＋22＋23 【答案】D 【解析】当n＝1时，左边＝1＋2＋22＋23。 2．(2018常德一模)数列{an}中，已知a1＝1，当n≥2时，an－an－1＝2n－1，依次计算a2，a3，a4后，猜想an的表达式是() A．3n－2B．n2
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课 题： 第17课时 数学归纳法与不等式 目的要求： 重点难点： 教学过程： 一、引入： 数学归纳法是一个递推的数学论证方法，论证的第一步是证明命题在n＝1(或n)时成立，这 是递推的基础；第二步是假设在n＝k时命题成立，再证明n＝k＋1时命题也成立，这是递推的依据。实际上它使命题的正确性突破了有限，达到无限。证明时，关键是k＋1步的推证，要有目标意识。 二、典型例题： 例1、证明：。 例2、设，，证明贝努利不等式：。 例3、设为正数，，证明：。
高考数学专题 第三十九讲 数学归纳法（含答案）pdf版 备注：以下内容仅显示部分，需完整版请下载！ 解答题 1．（2017 浙江）已知数列
高二上册数学《数学归纳法》教学设计 教材分析： “数学归纳法”既是高中数学中的一种重要的数学方法。它贯通了高中数学的几大知识点：不等式，数列，三角函数……在教学过程中，教师应着力解决的内容是：使
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