教学目标： 1、听录音完成Lets try的练习题。 2、熟练掌握对话及重点句型：The yellow picture is mine。 Are these all ours? There is picture of Shanghai。 Whose is it?
教学目标： 1、能询问及回答节日所在月份及日期。 2、能用理解Lets talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 3、能在语境中运用When is April Fools Day?-----Its on April 1st。类似句型来交流相关节日月份及日期。
教学目标： 1、能询问及回答节日所在月份。 2、能用理解Lets talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 3、能在语境中运用When is the singing contest?-----Its usually in May。类似句型来交流相关月份及节日。
教学目标： 1、熟读对话部分。 2、掌握和灵活运用句型：What are they doing? What is he/ she doing?
教学目标： 1、能听懂Lets try部分的内容,并勾选出正确的图片。 2、 听、读Lets talk部分，运用核心句子“Which season do you like best?”“Spring/Winter/….Its pretty/I like snow/…”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。
教学目标： 1.能听懂、会说：“Where is the teachers office? Is this the teachers office? The teachers office is next to the library.”并能在实际情景中进行运用。 2.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。
教学目标： 1.能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。 2.能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。
教学目标： 1、听、说、认读主要语言结构：What are these? Are these...? 并能根据实际情况进行简略回答。 2、能够准确朗读对话。
教学目标： 1.能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。 2.在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。
教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on? Lets try size 7. Theyre just right. 2、能够跟录音朗读对话并进行表演。
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