【教学重、难点】 重点：用数对确定位置。 难点：培养学生灵活运用知识的能力。
【教学重、难点】 重点：运用所学知识解决有关平行四边形面积的应用题。 难点：逆用平行四边形面积的计算公式。
【教学重、难点】 重点：会比较两种结果事件的可能性大小。 难点：能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少。
【教学重、难点】： 重点：掌握用数对确定位置的方法。 难点：提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【教学重、难点】： 重点：能理解间隔数与棵数之间的关系并应用到生活中去。 难点：理解间隔数与棵数之间的规律（总长÷间距=间隔数，间隔数+1=植树棵数），并能运用规律解决问题。
【教学重、难点】： 重点：理解用字母表示数的意义和作用。 难点：掌握含有字母的乘法式子的简写。
【教学重、难点】： 重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。 难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
【教学重、难点】： 重点：通过合作题组练习，使学生自我意识中建立小数乘法的知识网络，并能准确地用数学语言表达各个知识点 ，在思维中理清各知识之间的联系。 难点：深刻理清积与因数的联系及培养合作意识和数学交流表达能力。
【教学重、难点】： 重点：体验事件发生的可能性。 难点：会用“可能”、“不可能”正确地描述事件发生的可能性。
【教学重、难点】： 重点：对各知识点的整理与复习。 难点：如何有序整理知识。
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