《推敲》教学设计（品读感悟） 教学目标： 1、正确认读本课11个生字，掌握10个要求会写的生字。 2、理解课文内容，知道“推敲”的来历，能够用自己的语言，生动地讲述《推敲》的故事，提高口语表达能力。 3、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。
推敲 教学要求： 1．知识目标 掌握本课生字。 2．能力目标 有感情的朗读课文。 3．情感目标 学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。
推敲 教学目标： 知识与技能： 学会本课生字，掌握词语意思与句子翻译。 过程与方法： 能正确、流利、有感情地朗读课文；能说出“推敲”的含义。学习诗人严谨的创作精神，习作中会推敲文字，逐步做到用词准确，使语言文字增强色彩，从而达到表情达意的效果。
《推敲》教学设计 教学要求： 1．知识目标 掌握本课生字。 2．能力目标 有感情的朗读课文。 3．情感目标 学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。
2018苏教版五年级语文上册《推敲》第二课时备课教案 第二课时 教学内容：理解课文。 教学要求： 1、正确、流利地朗读课文。复述课文。 2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态
2018苏教版五年级语文上册《推敲》第一课时备课教案 9、推敲 教学目的： 1．正确、流利，并能讲出这个故事。 2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 3．会用“即使??也
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