1．社会根源 (1)欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的______________。 (2)意大利人____________描绘的东方国家古老神秘、富庶昌明，激起欧洲人对东方的无限想象和向往。 (3)____________________灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵。
【重点难点】 教学重点：新航路开辟的经过和影响。 教学难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。
一、自主学习、自我检测 1.随着 和 的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 2.来自 的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎。意大利人 描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明,更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。
【学习目标】 ①理解新航路开辟的原因、条件和意义。 ②识记迪亚士、达·伽马、哥伦布和麦哲伦船队的航海路线和成就。
初中历史九年级上册《探寻新航路》教学设计 一、说教材 1.教材内容和地位： 本课从三个部分向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：新航路开辟的背景、新航路开辟的经过、新航路开辟的影响
初中历史九年级上册《探寻新航路》教学设计 教材分析： 本课主要阐述了新航路开辟的原因、过程以及影响几个方面。在设计本课内容的时候，可以适当增加一些视频、绘制地图等环节，增强学生上课的积
初中历史九年级上册《探寻新航路》教案设计 1.了解新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。 2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简 要航海路线示意图，并能列表对
初中历史九年级上册《探寻新航路》教案设计 课程内容 通过哥伦布发现美洲，麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。 教学目标 学生能够掌握新航路开辟的过程，
初中历史九年级上册《探寻新航路》教案 1.了解新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。 2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简 要航海路线示意图，并能列表对几位
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