初中历史九年级上册《探寻新航路》教案设计
1.了解新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。
2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简
要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳
比较。
3.学习航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。
比较几位航海家开辟的新航路
分析新航路开辟的影响
情景导入法、讲授法
自主学习法、合作探究法、讨论法
一、情景导入 生成问题
今天我们知道世界有七大洲四大洋，可在15世纪以前，人们并不清楚世界究竟有多大，有多少陆地，有多少海洋。一些人相信地球是圆的，认为无论向东还是向西，都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是哪些人？他们为什么愿意去冒险呢？
(二)自我研学 生成新知
知识点一 探寻新航路的热潮
1.随着手工工场和租地农场的发展，欧洲人渴求开拓新的__贸
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