教学目标 1、了解借物抒情的写法，体会诗人的感情和作品的艺术特色。（重点） 2、领会诗句内涵，理解诗歌的内容，培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确评价。（难点） 3、认识和理解诗歌的结构美和音乐美。（重点）
5我看 1．有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。 2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。
第5课 我看 学习目标 1。积累文中出现的重点字词。 2。通过对比深入理解诗歌的思想感情。 学习过程 积累与运用 1。给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 丰润( ) 红晕( ) 忧戚( ) 枉然( ) 飘逸( ) 摇曳( )
《我 看》教案设计 【教学目标】 1.了解穆旦的相关情况，诵读全诗，初步领悟诗的意境。 2．品味诗中的意象，理解含义深刻的句子。 3．感悟作者对大自然，对生命的热爱，赞美之
初中语文九年级上册《我看》教学设计 教学目标 知识与能力 1．理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。 2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 过程与方法 1.赏
5 我看穆旦步骤一：明确课表要求 课题 我看 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测
5 我 看01 积累运用1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(C)A.丰润(rùn) 红晕(yùn) 疑望B.忧戚(qì) 枉然(wǎnɡ) 漫游C.谐奏(zòu)
九年级语文上册期中知识点复习：我看 作者简介： 穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名诗人、翻译家。 20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。 文章赏析： 诗人描
人教版九年级语文上册《我看》导学案 【教学目标】 1.了解穆旦的相关情况，诵读全诗，初步领悟诗的意境。 2．品味诗中的意象，理解含义深刻的句子。 3．感悟作者对大自然，对生命的热爱，赞美之情。 【教学
教学目标知识与能力1．理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。过程与方法1.赏读诗歌，理解诗歌意境。2.结合诗歌内容，理解诗人所表达的情感。情感态度与价值
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