《山居秋暝》教案 1、教学设计 诗歌有音乐的韵律美，教学生在平平仄仄的朗读中品味；诗歌言有尽而意无穷，引导学生从有限的字词中品味无尽的诗境、诗人的志趣追求，从而洗涤自己的心灵。 2、教学目标 知识与技能： 1、品味诗歌意境，把握诗人情感，掌握常用的表达技巧。
山居秋暝教学设计 刘福江 教学目标： 1、体会王维诗歌“诗中有画”的特点。
教学目的 1、了解近体诗的有关知识。 2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。 3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。 教学重点、难点 1、重点：理解诗人创作的独特风格。
《山居秋暝》教案 教学目的 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境。 教学重点、难点 1、重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。 2、难点
小学语文五年级上册《山居秋暝》教案 教学目标： 1、通过诵读推敲诗意，提高诗歌鉴赏能力。 2、理解王维诗歌“诗中有画”的风格特点。 3、培养学生探究、质疑、批判的文化精神。
小学语文五年级上册《山居秋暝》教学设计 一、教学目的 1.领悟诗的主旨，学习诗人洁身自好的品格。 2.品味诗的意境和风格。 3.品读同类诗歌，古为今用。
小学语文五年级上册《山居秋暝》教案设计 一、导语设计 自东晋陶渊明、南朝谢灵运开创山水田园诗派以来，深受一些优秀诗人的称赞。到了唐代，它开始受到人们的推崇，王维、孟浩然就是这一时期山水
小学语文五年级上册《山居秋暝》教案设计 教学目标： 1、学习动静结合的表现手法。 2、学习借景抒情的表达手法，体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。 教学重点：
小学语文五年级上册《山居秋暝》教案设计 教学目标 知识目标:深刻理解 王维 山水田园诗“ 诗中有画 ”的创作风格。 能力目标:培养和提高初步鉴赏诗歌的能力。 情感目标:感受
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