2020人教版六年级下册第一单元 文言文两则 教学设计 学习目标 1．读准每个字的读音。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内
小学六年级语文下册《学弈》教案精品范文3篇 一、 1 。学会本课3 个生字。 2。 能够根据注释疏通全文， 了解课文内容。 3。 能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。 4 知道跟弈秋学弈的两个人的表现不同， 明白学习必须专心致志， 不可三心二意的道理。 5。 能够说出学习课文后的体会。
教学目标： 1.正确朗读《铁杵成针》，认读“卒”，会写“逢 卒”2个字。 2.结合注释理解文章的意思，把握文章的主要内容。 3.学习养成认真观察的好习惯。 一、谈
1．长歌行 汉乐府 青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。
一年级语文下册识字表 第一单元： 1、霜 吹 落 降 飘 游 池 入 2、姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 3、清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 4、相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 语文园地一： 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹
一（声）春雷 一（位）骑手 一（盆）水 一（口）气 一（棵）松树 一（台）电脑 一（束）鲜花 一（双）眼睛 一（手）好字 一（场）比赛 一（片）草原 一（块）石碑 一（阵）风 一（场）雷雨 一（把）椅子 一（张）桌子 一（把）蒲扇 一（片）森林
这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最
识字有8篇，课文共21篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力。最后是两个生字表（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）和常用偏旁名称表。
以全新的《语文课程标准》教学理念为指导，通过开展丰富多采的语文实践活动，全面提高学生的语文素质，努力建立 “以教师为主导，以学生为主体，以读书训练为主线，以学生自主实践活动为载体”的教学模式。
一、学生基本情况分析： 本班共有学生57名，有三分之一的学习后进生。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800——1000字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，有部分学生对拼读还是比较难。本学期将进行会增加阅读时间，再加大阅读量。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com