一、学习要求会写的生字。 （一）、学习书写生字“早” １.课件出示“早”字,说一说“早”字部首、结构。 2. 引导生说出“早”的读音。 3.我们用先学本义识字法来学习“早”
部编版一年级上册 8 《小书包》教学设计 第一课时 汕头市龙湖区嘉晋蓝天学校 赖晓帆 【教学目标】 1.认识“书、包”等 11 个生字和“勹”、“ 亻”、“ ⺮” 3 个偏旁，会写“早、书、尺” 3个字。
小学一年级语文上册《小书包》教案 【教学目的】 1、学会本课6个生字，5个新词，会认9个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文的意思，了解壁虎、小鱼、牛、
小学一年级语文上册《小书包》教案设计 教学目标： 1.学会有表情地朗诵，正确发音：神气、转笔刀。 2.巩固对学习用品的认识。 教学准备： 1.书包等学习用品。
小学一年级语文上册《小书包》教学设计 教学目标： 1、会认“书、包”等11个生字，会写“早、书”等5个生字。认识“勹、亻、 ”3个偏旁。 2、能正确、流利地朗读儿歌。 3、
小学一年级语文上册《小书包》教案 教学目标： 1、认识常用的学习用品，了解他们的用途，学会知道使用。 2、知道学习用品来之不易，要爱惜他们。 3、学会整理自己的学习用品。
小学一年级语文上册《小书包》教案设计 教学过程 教学内容 一、歌曲导入，识记课题 1.儿歌《上学歌》将学生带入学习情境 大家成为小学生了，送小朋友同学
语文一年级上册识字二《小学包》教案设计 教学内容 一、歌曲导入，识记课题 1.儿歌《上学歌》将学生带入学习情境 大家成为小学生了，送小朋友同学们一首《上学歌
识字 8 小书包 我会认 Shūbāo wǒ 书 包 我 zhēn kèběn 真 课 本
8. 小 书 包 引入新课 猜谜语 小方盒，薄又薄， 里面知识可真多！ 那我们的书、铅笔、橡皮都藏在哪里？今天我们就和朝夕相处的“小书包”一起来学习生字。
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