语文一年级上册识字二《小学包》教案设计
教学内容
一、歌曲导入，识记课题
1.儿歌《上学歌》将学生带入学习情境
大家成为小学生了，送小朋友同学们一首《上学歌》，大家一起来听一听，唱一唱。
设计意图
以儿歌导入增强学生的学习情趣，调动学生学习的积极性。
2.同学们，我们背上小书包来学校学习，它可是我们的好朋友。今天我们就和朝夕相处的小书包一起来学习课文，教师板书课题，学生书空，齐读课题。
3.识记“书包”两个字。
设计意图
从课题入手，在教学初始指导学生学会新的识字方法，使学生在很短的时间内记住生字，使学生记得牢，也加深了对汉字含义的理解，以点带面，对方法的掌握和回顾，便于接下来的识字教学。
（1）点名学生拼读“书包”两个字的拼音。引导学生注意“书”是翘舌音。
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