八年级道德与法治上册《尊重他人》教案 教学内容：尊重他人 知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义 能力目标：能够列举尊重他人的实例，学会换位思考，平等对待他人 情感态度与价值观目标
尊重他人一、单项选择题1.一位记者采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视的目光送去问候和微笑。这一细小动作传递出的主要道德品质是A. 诚信对待他人 B. 平等尊重他人 C. 宽容财待他人
第一框 尊重他人一、单项选择题1．小高总是会不自觉地跟同学闹别扭，甚至吵架。为此，他非常苦恼。他向班主任刘老师求助，刘老师约他下午面谈。当他敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门
郑板桥临走时，茶馆老板请他题副对联。郑板桥胸有成竹，含笑挥毫，顷刻书就: 坐，请坐，请上坐茶，上茶，上好茶 郑板桥临走时，茶馆老板请他题副对联。郑板桥胸有成竹，含笑挥毫，顷刻书就: 坐，请坐，请上坐茶
人教八年级上册道德与法治《尊重他人》学案设计 第三课社会生活讲道德 第一节 尊重他人 一、尊重是交往的起点 1、运用你的经验：P32 （1）面对上述两种场景，你的感受有何不同？（2）就上述场景，谈谈
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