§3．1。1 变化率问题 §3．1。2 导数的概念 【学情分析】： 本节的中心任务是形成导数的概念。概念形成划分为两个层次： 1、借助气球膨胀率问题，了解变化率的含义；借助高台跳水问题，明确瞬时速度的含义。 2、以速度模型为出发点，结合其他实例抽象出导数概念，使学生认识到导数就是瞬时变化率，了解导数内涵。
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