一、自主学习 1、想一想自己有哪些特征象父亲,哪些特征象母亲,哪些特征与父母不象?为什么会同父母既象又不象呢? 2、世界上会不会同时存在完全相同的两个生命体? 3、观察课本27页两幅图,他们有什么特点? 4、遗传是指亲子间的________,变异是指__________________________,生物的遗传和变异是通过_________________实现的。 5、学习课本25页“观察与思考1”, 你会把豌豆看成是番茄,把兔看成公鸡吗?为什么? 6、同是豌豆,种出来却有圆粒与皱粒之分,同
一、教学目标 1.知道美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的影响;说出林肯在南北战争中的主要活动及作用。 2.通过分析南北战争前美国两种经济制度的矛盾、南北战争的性质和意义,培养学生分析问题和解决问题的能力。通过对林肯主要贡献的总结,培养学生科学评价历史人物的能力。 3.从美国内战爆发的原因、结果分析,认识内战取消了黑人奴隶制度,维护了国家的统一,有利于以后美国经济的发展。从美国内战的影响,认识林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出的贡献,他是美国历史上一位著名的总统。
2.学习目标: (1)会设未知数,列一元二次方程. (2)了解一元二次方程及其根的概念. (3)能熟练地把一元二次方程化成一般形式,并准确地指出各项系数.
1、认识铁路线的名称: 东西干线: 南北干线:
【学习目标】 1、了解我国的气候特征。 2、学会分析气候特征的方法。 3、知道我国是个灾害性天气频发的国家,明确因地制宜、合理利用资源,使人和环境相互协调发展是至关重要的。
【教学目标】 1.认识经纬线的含义、特征,经纬度的划分。 2.知道东西半球、南北半球的划分。 3.记住特殊的经线与特殊的纬线。
【教学目标】 1.知道地球的形状,了解人类认识地球形状的历程。 2.会运用相关数据描述地球的大小。 3.培养学生的观察能力和科学思维能力。
1、尼罗河:古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿其南北;尼罗河每年定期泛滥,洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于 。因此,古埃及文明被认为是”尼罗河的 。
【学习目标】 ①了解工业革命首先从英国开始的原因。 ②识记工业革命的主要发明和主要标志,理解瓦特改良蒸汽机应用的意义。 ③简述工业革命的影响。
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