第2课时 地球仪、经纬线、经纬度
【教学目标】
1．认识经纬线的含义、特征，经纬度的划分。
2．知道东西半球、南北半球的划分。
3．记住特殊的经线与特殊的纬线。
【教学重点】
经纬线、经纬度的特征与划分。
【教学难点】
经纬线、经纬度的判读。
情景导入 生成问题
展示地球仪，古人云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”地球太大，利用地球仪可以帮助我们更好地认识地球。
自学互研 生成能力
学习活动一 认识地球仪
【自主探究】
学生每人一只小地球仪，摆放在书桌上，观察地球仪，独立完成以下任务：
1．说一说：什么是地球仪？
地球仪是仿照地球的形状，按照一定比例，缩小了的地球模型。
2．指一指：地球仪上都有些什么？
在地球仪上指出：地轴、北极、南极、经线、纬线。
【合作探究】分组讨论
讨论1：地球仪上有地轴，真实的地球有没有地轴？(无)
讨论2：在宇宙中，地球的北极总是指向什么方向？(北极星所在的方向)
讨论3：地球上的最北点、最南点分别在什么位置？(北极、南极)
讨论4：如果一个人站在北极或南极，其前后左右分别是什么方向？(南方向、北方向)
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