一、学习要求会写的生字。 （一）、学习书写生字“小” １.课件出示“小”字,说一说“小”字部首、结构。 2. 引导生说出“小”的读音。
教学目标 1、认识本课中的13个生字，学会偏旁“犭、鸟” 2、掌握“大小”、“多少”两组反义词，理解量词“群、颗、堆”，能正确使用一些量词。 3、正确流利地朗读课文。
大小多少 教案 设计 设计说明 由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在 教学设计 上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固;接着充分挖掘教材
《 大小多少》教学设计 第二课时 教学内容 《大小多少》 教学 目标 知识与技能：理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 过程与方法：认识12个生字；会写5个生字
教学目标 ： 1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。 2.正确朗读课文，了解“大小”
第四单元 7大小多少 导入新课 你在生活中见过它们吗？ 用什么方法可以记住它们呢？ “牛”和我们学过的 “日,月,水,火”一样，都是象形字。
第七课 大小多少 第一课时 初读课文 学习生字 初读课文 大小多少 一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。 一个大，一
7大小多少 黄 牛 一（头）黄牛 猫 一（只）猫 一个大，一个小，一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，
第7课 大小多少 课题导入 出示两张大小不同的纸张，说说哪张纸大，哪张纸小。 数一数班上的男女生数量，看看是男生多，还是女生多。 认读园地 多
小学语文一年级上册识字《大小多少》ppt 课件
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