课时跟踪检测（七） 基本不等式 一抓基础，多练小题做到眼疾手快 1．已知f(x)＝，则f(x)在上的最小值为( ) A. B. C．－1 D．0
课时跟踪检测(四) 基本不等式 一、题点全面练 1．已知f(x)＝，则f(x)在上的最小值为( ) A. B. C．－1 D．0
本堂课是《基本不等式及其应用》的第一节课，在学生熟练掌握不等式性质的前提下，介绍了两个基本不等式及其初步应用。基本不等式是今后学习诸如不等式证明、求函数最值等时的有力工具，因此牢固掌握这两个基本不等式是十分重要的。
章节：4。5。1 课时： 1 备课人； 二次备课人 课题名称 第一讲 基本不等式 三维目标 学习目标 1。 理解重要不等式与基本不等式，知道不等式等号成立的条件； 2。 初步掌握不等式证明的方法 重点目标 理解重要不等式与基本不等式，知道不等式等号成立的条件 难点目标 初步掌握不等式证明的方法 导入示标 目标三导
2019学年河南师范大学附属中学高二（下）数学练习题：基本不等式 一、填空题 1. 下列不等式的证明过程正确的是（ ） A. 若，则 B. 若，则 C. 若，则
2019学年河南师范大学附属中学高二（下）数学练习题：基本不等式 1．已知正数a，b满足ab＝10，则a＋b的最小值是( ) A．10 B．25 C．5
2019学年河南师范大学附属中学高二（下）数学练习题：基本不等式 1.设0＜a＜b，且a＋b＝1，则下列四个数中最大的是( ) A.2(1) B．a2＋b2
1.了解两个或三个正数的算术平均值和几何平均值.2.理解定理1和定理2(基本不等式).3.探索并了解三个正数的算术—几何平均值不等式的证明过程.4.掌握用基本不等式求一些函数的最值及实际的应用问题.1
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com