12、《坐井观天》 教学目标： 1、能正确流利、会分角色、有表情地朗读课文。 2、理解“坐井观天”的寓意，懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，自以为是。
教学目标 1。 认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观”等8个生字，会写“坐井观 天、井沿”等7个词语。 2。 能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的三次对话。 3。 能明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们说法不一致的原因，初步体会课文讲述的 道理。 教学重点 读好小鸟和青蛙的对话，初步体会课文讲述的道理。 教学难点
教学思路说明：教学设计二借助“学习单”的使用，创设学习活动，将学习任务具体化、视觉化，让学生明确要做什么，不仅培养了学生自主学习的能力，同时 也让教师通过对学习单结果的分析了解学情，准确把握教学的切入点。创编对话的设计，让学生在想象运用中理解寓意，拓展了思维。提供阅读资料进行比较阅读，丰富学生积累，加深对寓意的理解。 教学目标： 1。 认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，理解“井沿、大话、无边无际”，会写“井、观、渴、喝”4个生字。 2。 分角色朗读课文，读懂、读好小鸟和青蛙的前
2019小学二年级（上）语文 坐井观天 同步练习题 一、看拼音，写词语。 qīng wā kǒu kě hē shuǐ wú biān wú
《坐井观天》随堂练习（第二课时）一、课内阅读。1．根据课文内容，下面的括号里依次填入的词语是（ ）。我天天坐在这里,( )抬头（ ）能看见天。 A.一……就……B.只要……就……C.一……
第一课时 教学目标： 1.识记“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”；理解词语“井沿、大话、弄错、无边无际”；学写“观、喝、渴”3个字。 2.读懂、读好小鸟和青蛙的3组对话，并分角色朗读，
12 坐井观天一、读一读，根据拼音写汉字。 jǐng dá hē kě guān 里 回 水
坐井观天续写 小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实 。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是无边无际的，蔚蓝的天空万里无云，到处鸟语花香。小青蛙不觉发出赞叹：原来外面的世界是这么美丽！小鸟碰见了它说：嘿，现在你相信了
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