一、教学目的 1、让学生知道地球仪是地球的模型。 2、初步学会在地球仪上识别径线，纬线，赤道，两极，南北半球，东西半球，本初子午线。 3、初步学会在地球仪上确定地球上任何一个地点的位置。
知识目标 1．初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。 2．初步学会绘制等高线地形图的方法。
知识目标 1．理解比例尺的含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。 2．记住地图上依据经纬线或者指向标辨别方向的方法。 3．记住一些常用的图例。
教学目标 1、知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向； 知道地球自转产生昼夜交替的现象。 2、初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象；初步学会用简单的工具演示地球公转，培养学生的空间想象能力和动手操作能力； 3、通过介绍地球运动的形式和规律，激发学生学习地理的兴趣。通过讲述地球的自转和公转，对学生进行辩证唯物主义教育。
知识和技能 1、外力作用对地表形态的塑造。 2、河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。 3、河流地貌对聚落分布的影响。
一、知识和技能 1．使学生了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据 2．使学生了解各内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
课题 地域文化与人口 课型 新授课 教学 目标 1、知识与技能 （1）了解文化与地域文化的概念。 （2）举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。 （3）收集资料，对比不同地区人口的文化差。
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